Continuing Education and Continuing Education: Discussing Concepts in Social Work and Related Areas
DOI:
https://doi.org/10.47208/sd.v27i2.2756Keywords:
Formação continuada, Educação permanente, Formação profissional, Serviço SocialAbstract
The main objective of this article is to verify how the conceptions about continuing education and permanent education in the academic-scientific context are being woven, with a view to unveiling professional training, its implications for employability and the social function of professionals in Social Work. The methodology is characterized as a bibliographic, quantitative-qualitative and descriptive research that has as its object the main magazines in the area of Social Work during the period from 2010 to 2018. As a result, ten journals that presented publications on the topic were reviewed, resulting in 14 analyzed articles. The conclusion of the research showed that, in relation to continuing education, it is understood that it can be a promising way to reach permanent education, making it necessary, for this, an investigative posture of the professional.
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