Vol. 31 No. Ed. Esp. (2025): Sociedade em Debate

Article

• Development of accessible educational resources: knowledge and practices of E-learning professionals

  Kaynara Beatriz Monteiro Lima, Elza Bernardes Monier, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira, Paola Trindade Garcia

  01-11

  • PDF (Português (Brasil))

• Cartografia social como estratégia educativa para integralidade do cuidado em saúde indígena

  Maurici Tadeu Ferreira Santos, Vanessa Moreira Haquim, Pâmela Roberta de Oliveira, Ana Elisa Rodrigues Alves Ribeiro, Aécio Menezes Nogueira

  01-15

  • PDF (Português (Brasil))

• Multiprofessional Preceptor Improvement Program: potentialities and challenges of the first offering

  Diego Diz Ferreira, Marina Bastos Paim, Márcio Flavio Moura de Araújo , Kellen Cristina da Silva Gasque

  01-17

  • PDF (Português (Brasil))

• Impact of the covid-19 pandemic on the neurological disorders in Primary Care course

  Felipe César Soares, Thais Nara Costa Ferreira, Victória Flor Bretas, Leonardo Cançado Monteiro Savassi

  01-15

  • PDF (Português (Brasil))

• Repercussions of the mental health improvement course for adolescents and young people

  Márcia Regina Cangiani Fabbro, Débora Dupas Gonçalves do Nascimento, Eloisa Grossman, Sílvia Helena Mendonça de Moraes

  01-18

  • PDF (Português (Brasil))

• Profile of students with disabilities graduating MOOCS courses offered by UNA-SUS/UFMA

  Alice Martins de Abreu, Paola Trindade Garcia, Elza Bernardes Monier, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira

  01-11

  • PDF (Português (Brasil))